這個網站是全全最近很愛玩的七巧板拼圖，剛滿3歲，已能拼到42片，算是很不錯 !
2007年12月27日 星期四
2007年9月29日 星期六
去馬偕掛急診
昨晚全睡的很不安穩，鼾聲夾雜著濃濃的痰聲，半夜咳嗽似乎肺部備掏空的感覺，咳的很痛苦，看他這樣實在很心疼，半夜12點又發高燒，塞了退燒劑，又哭得希哩嘩啦的，到了早上終於比較安穩的睡著，也有可能是我太累睡著了以致於沒聽到他的聲音！
睡到11點起來，他又發燒了，而且全身顫抖，看情況不對，趕緊帶著他去馬偕醫院掛急診，塞了退燒劑，打了消腫針，照了X光，醫生說狀況還好，肺部沒有發炎，只是聲帶發炎，比較腫！
護士要幫全打消腫針時，2個護士+我，都壓不住他，打歪了2次，第三次才打好，回到家看他的屁股，一邊淤青、一邊還殘留血痕～
全在醫院睡了一會兒，漸漸退燒後，醫生又來幫他檢查一遍，大致放心後，才囑咐我可以帶全離開！晚上看著原本頭好狀壯的全，眼睛下方周圍出現了暗沈的顏色，整個人就是病厭厭的，讓我好難過！
2007年9月12日 星期三
我的網拍詐欺故事～
在拍賣的日子裡有一年多了，在我遇到這件事之後，就格外注意有關網拍詐欺的事件，發現很多人都跟我一樣，只是我很幸運的在法院把錢拿回來了～
2006年5月18日我得標了一樣【諾弟 Noddy 兒童美語雙語教學】3750元，當時我只有2分的評價，也就是說我在拍賣只有買過2次東西，是非常嫩的ㄎㄚ我收到一封劫標客的信，寄件者是賣家的yahoo信箱（這其實是可以自己改的），在打開信件時，沒有注意到真正發信的email，而且我當時yahoo的信箱沒有收到真正賣家發的通知匯款，因為我自己設定了轉寄信箱，真正的得標信件是在其他信箱！
以下是當時資料：
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來信者帳號：price888222@hotmail.com
發信時間：Thu, 18 May 2006 16:21:56 +0800
信件標題：得標匯款通知
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內容：親愛的買家你好 !感謝你熱情的標下9.9新原版諾弟 Noddy 兒童美語雙語教學..得標送2樣Noddy 贈品ㄛ16DVD+16CD+16本書這項商品，因 為個人因素在兩天後即將出國去，短時間不會回國。
我希望可以在出國前完成交易，因要出國啦所以沒時間面交。
如果可以接受先付款後寄貨者一律免運費，請您在明天早上10點前完成匯款，這樣我可以給你一個優惠價，金額為: 3400 。
以下是我的匯款帳戶金融代號:050(台灣中小企銀) 帳號:14262890725因目前奇摩漏信嚴重並尚未改善，所以較少使用YAHOO信箱 收發信，請勿回信至YAHOO信箱 。
有任何問題請以這個信箱連絡，謝謝!如果超過優惠時間才收到 mail接受此交易方式者請速將此信內容回傳至這個信箱 告知益免物品被轉賣出去。
本人在YAHOO賣場信用量好，請不用擔心收不到貨的問題 ， 物品收到有問題請在3天內依寄貨單上連絡電話提出，我會立即使用網路ATM退款處理，預祝我們有個愉快的交易謝謝 !^^!
我會在查到帳時立即幫你宅配寄出!約兩天左右你就會收到你的物品。
如無法接受此交易方式，我將會把物品轉賣它人。不便之處敬請諒解，謝謝!
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我於是趕緊去匯款，等到匯款完之後，我還是發email通知原本真正的賣家帳號，才知道被騙了～
當時已經是晚上10點半，那時的我心裡恐慌極了～
告訴先生後，他和一歲多的兒子陪我去警察局報案，報案的時間拖很久，因為警局的警察個個都是電腦白癡，居然問我：為何我的信箱會被歹徒知道？我ㄌㄟ@#$%!! 拍賣帳號就是信箱的帳號，這還要問嗎？算了！他們沒拍賣經驗就原諒他們吧～
因為筆錄是使用電腦key in的，當警察問到歹徒的信箱帳號時，我用紙筆寫給警察看，後來問東問西的，警察也慢慢的用一指神功敲....此時小孩想睡覺哭鬧的很厲害，我交待先生先帶他回去吧，等做完筆錄我自己再走路回家即可！
筆錄做好了，那個警察卻列印不出來，來了好幾個人七嘴八舌的，弄了一、二十分才印出來，我都快累掛了～警察先生拿給我看看筆錄內容是否正確，沒錯的話就蓋手印～我看到了歹徒的信箱帳號，好奇怪喔～price888222 hotmail.com！少了"@"，我跟警察說少了"@"，他說：喔！那個在哪裡？怎麼打？......當場有種快暈的感覺...他看起來最多30幾歲而已....
離開警局是凌晨半夜12點半，拖著疲憊的身體、沮喪的心情從警察局步行回家；一路上，滿腦子的問號，為何我這麼蠢？這麼不小心，只要我稍微注意一下，就會發現的；但我就是急於省那500元，我真該死....我想錢是要不回來了！
回到家後，滿肚子的怨恨讓我不斷的發信到歹徒的信箱，罵他、叫他還錢、說我已經報警...3400元不算太多，但是被騙的感覺讓我很受傷～
今年5月間，收到板橋地方法院的掛號信件，說是抓到人頭帳戶的歹徒了！
6月間去了一趟法院，發現這起網拍詐欺事件，有5人報案，當時被告沒有出庭，法官說被告上次出庭說願意和解，問我們願不願意？當下我也表示了同意，法官說會再拘提他。
7月又收到了傳票，家人就很不贊同我再去，因為車程很遠，小孩又黏我黏得緊；但是我還是決定去了，小孩託妹妹照顧。
此次傳喚5個原告，卻只有我一個人去，而被告出現的那一剎那，我的心有了一種酸酸的感覺，55年次的男子、頭髮微禿、一跛一跛的走進來，身邊跟了一個體格很粗壯的男子～被告被法官判幫助詐欺罪，刑期6個月，適合減刑條例剩3個月，可易科罰金，被告一直不服，他說只是將帳號借給他人使用，不知道他的用途？
在法官一番質詢後，他無話可說，問及他的背景：離婚、目前獨居、從事腳底按摩、薪水不固定...等，聽得我心裡更難過了，原本打算還要跟他多要精神賠償、託嬰費...等，就算了，我只有跟法官要求要當庭和解，當場被告就拿了3400元給我，在拿到錢後，火速離開現場...
我不知道那個人最終會是如何？但他那落寞的背影和他朋友一前一後、沒有交談的走著...始終印在我腦海...我想他當初應該沒想到會被抓到吧～
這件事讓我感觸很深、很深...社會上有一群很弱勢的人在助紂為孽，而那群為非作歹的集團會繼續再找下一個、又一個的人頭...
2007年8月30日 星期四
東森電視台揚言...要告我
要寫出這篇文章的心情是很無奈又帶著幾許忿忿不平....
昨天下午我收到一通電話留言：是天盛公司的法務部經理說東森要告我的拍賣引用不實的廣告詞
㊣免運費㊣全民英檢王~東森幼幼台/主持人趙婷強力推薦!!再送*正貨*施華洛世奇天鵝水晶項鍊*市價3500元
對方叫我立即下架，當然我是立刻下架商品了～【馬吉美語線上美語教學一年份的使用權】是上個月家裡買了一台車所送的贈品，因為用不到所以把它po上來賣，一開始我會找相同的商品賣場，了解一下價位、內容....當然我也按照包裝盒上的網址去找官網，沒錯，它在網路上販售叫【馬吉美語】不知道是我太厲害了、還是說太巧了，我家寶寶每天下午都會看東森幼幼台的節目，但是最近這陣子該節目【全民英檢王】的廣告或者說置入性行銷的節目打得很兇，我敢說只要你看過東森幼幼台，就一定看過這個節目～趙婷主持的，這個【全民英檢王】的產品內容不就是我們家買車的贈品嗎？（因為我有看該贈品的說明書，書上的人物主角跟電視上的一模一樣）但是我在網拍上搜尋“全民英檢王“的關鍵字就是沒有找到我手上的這樣東西，為什麼東森幼幼台的【全民英檢王】上不說出該項產品的名稱，它刻意將一樣的東西化成兩個名字？而且很多跟我一樣買了三菱的車拿到這個贈品都po上來賣，為何只有我被警告，其他賣家都沒事？
因為他們根本不知道【馬吉美語】就是【全民英檢王】今天我一直打電話去找那位法務部經理，我想了解他憑什麼叫我下架？
後來我終於懂了！【馬吉美語】基本上授權給天盛做網路行銷、東森是做電視廣告行銷叫【全民英檢王】，當然兩種銷售所付出的成本不同，所以產品的包裝也不同，售價也不同～東森賣的是終身使用權，100800元，天盛賣的是一年一年的使用權，售價28800元，當我把馬吉美語冠上【東森幼幼台/主持人趙婷強力推薦!!】的字眼時，同時也是告訴大家【馬吉美語】就是【全民英檢王】，相信很多聰明的人看到這裡就懂了～
更多聰明的買家都知道要買東西前，先找找拍賣，就知道價格有多便宜，電視購物有多會吸血，我以前也是第四台購物的狂熱者，但是我現在看到心動的購物廣告時，都會馬上找拍賣，您就知道什麼破盤價、最後一波、僅此一檔、電話線塞爆了...哎～為了不惹上不必要的官司（最近真的很多，改天再說說我的網拍被詐欺事件），所以我下架了，但是這件事情真的了了嗎？
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因為他們根本不知道【馬吉美語】就是【全民英檢王】今天我一直打電話去找那位法務部經理，我想了解他憑什麼叫我下架？
後來我終於懂了！【馬吉美語】基本上授權給天盛做網路行銷、東森是做電視廣告行銷叫【全民英檢王】，當然兩種銷售所付出的成本不同，所以產品的包裝也不同，售價也不同～東森賣的是終身使用權，100800元，天盛賣的是一年一年的使用權，售價28800元，當我把馬吉美語冠上【東森幼幼台/主持人趙婷強力推薦!!】的字眼時，同時也是告訴大家【馬吉美語】就是【全民英檢王】，相信很多聰明的人看到這裡就懂了～
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2007年8月1日 星期三
【轉載】如何培養會生活、懂生命的孩子
會讀書的人，是從對的答案裡做出對的答案(擁有的是記憶力)；有智慧的人，是從對的答案裡找出錯的地方，或是從錯的答案裡找到對的地方(擁有的是思考想像和創造力)。
會思考、會動腦的人可能在學校的表現差強人意，然而記憶無法長久，因為我們的腦總是重複在做記憶和遺忘的工作，許多的答案也隨著時空變化而有所不同。
許多現有的科學知識在八年內已被新的結果推翻，例如玉山的高度隨著地殼變動而改變，每年實際高度都不同；一九○四年萊特兄弟發明飛行器才開始有「飛」的名詞產生；過去速度是低音速，目前是高音速，將來可能是光速。
因此，記那麼多東西幹嘛？腦袋如果背太多東西，就不可能想很多；若只會背，不會想(思考)，腦子就好像被水泥糊起來一樣。
曾經有記者問過我，我對孩子的期望是什麼？我不假思索地回答：健康、快樂和記得愛我。
許多人是用錢養孩子，不是用心。
最近自己一直在想：有天我老了，會希望孩子怎麼對我？他們以後會有什麼記憶？會想到爸爸給過他什麼？你想到孩子的又是什麼？我會希望我的孩子能夠想到好多好多，例如：我和兒子是一起騎腳踏車、泡湯、爬山、溯溪的好朋友。
然而，有人每天的生活模式是：早上刷牙、洗臉、罵小孩，晚上是吃飯、沐浴、更衣、罵小孩，希望大家和孩子之間不是這樣的朋友。
學習看到孩子的優點
一張白紙上若有個黑點，我們通常只是看到那個黑點，這些年透過自己不斷學習，我漸漸看到的是白色的部分。
孩子若有百分之八十五的優點，百分之十五的缺點，大部分的家長都忘記看見他的優點好處。所以，有位心理學家曾說過：「孩子需要一個懂得疼惜他的父母」，有個「比馬龍」定律就是：你以什麼眼光看你的孩子，他就會成為那樣的人。
發明電燈的愛迪生，當學校的老師都放棄他，認為他一無可取，把他帶回家交給他媽媽時說：「笨蛋還給你。」愛迪生的媽媽卻對他說：「別人看不起你，媽媽覺得你不錯。」
因此看孩子的角度不同，結果就會不一樣，最重要的是讓孩子有自信。
我曾經在精神病院輔導過一位台大醫科畢業的病患，透過對談了解他的成長歷程，發現他從小學到高中從未得過第二名，從中讓我體認到承受高壓力(高處不勝寒)的人容易失敗且敗得很慘。
其實失敗可以帶給人經驗和閱歷，兩者加起來則形成智慧。
我們究竟是要培養孩子成為會讀書的人，還是有智慧的人？
不忘讚美孩子
讚美可以以最少的力量發揮更大的效果，看到孩子的好處，就要去讚美他，他才會演好他自己，孩子會用父母所看到他的好處，演給父母看。
例如：我女兒很喜歡烹飪，我讚美她：今天一定有一個仙女來過，不然怎麼會變出這麼好吃的東西？女兒就會愈做愈起勁。
每天孩子一回來，我問的不是你在學校學了什麼，而是：有笑話嗎？現在兒子回到家就會對我說：今天有笑話，聽不聽？
「量力」而行，現在做不到，來日方長，日後有可能做得到，因此不要讓孩子永續的能力失去了，給孩子自信，他就會告訴自己：我行、我能，我再加加油。自己會為自己加油，未來就會有獨領風騷的機會。
將來的時代是創意取勝的時代，創意就是把兩個不相干的東西結合在一起，例如：WALKMAN就是結合Walk和Man的兩個概念而創造出來的；水管是因為澆花的人要澆好幾處不方便而發明的；透明電梯是因為除了上樓梯外，還想看風景的想法而產生的。
家長必須得常常聆聽孩子的心聲，當孩子有時候突發奇想時，千萬不要罵他胡思亂想，而是要教他好好再想一想。
家長是孩子的推手引領者，如何把孩子珍貴的東西引發出來，並將孩子從幻想世界慢慢導入現實是家長的責任。
教孩子閱讀自己和大自然兩本書
有位哲學家說：教孩子要讀兩本書：一本是自己，一本叫做自然。希望孩子能夠好好閱讀這兩本書，不單是用眼睛。
第一本書讀自己，就是指興趣、性向、能耐，能夠演活自己演好自己的人生(擁有自身獨特性)。
有些人是大器晚成者，例如非洲之父史懷哲，他考不上大學，後來是因為拉得一手好手風琴，某位校長破例讓他在該校讀書，他主修歷史，自修文學，三十歲的時候才念醫科，三十八歲畢業。老頑童劉其偉，有許多頭銜，工程師、人類學家、冒險家、畫家，他在三十八歲才開始畫畫，六十六歲成名，他的一生活得豐富而精采。因此，有的人是大器晚成，有的人生是柳暗花明又一村，有時路轉個彎會更好。
成功需要時間，當累積到很豐富時，成功就會來到，就會水到渠成。
很多人，小時了了大未必佳，因為他提早將自己的日月精華用光了；如果兩歲就會吊單槓，對他的身體發展反而會有害處。記得有個長跑選手蒲仲強很早受矚目卻不能持久；有人提早上大學，但他們幾乎沒有童年的生活。例如：有個人十二歲上哈佛大學、十六歲畢業考上普林斯頓研究所，記者問他：「你在哈佛最大的經驗是什麼？」他回答：「除了寂寞，還是寂寞。」
因此，我們不要以大人的角度來要求孩子，時候到了就會水到渠成，該你的就是你的。
第二本書是大自然，不要只是一味教孩子看書，要多帶孩子看山看水，看古道幽徑星星月亮，從自然中可以學習到很多書本裡學不到的東西。
例如：颱風來襲時，行道樹東倒西歪，躺下數萬棵，但森林中的樹往往屹立不搖，我發現其中的道理隱藏在自然的平衡哲學裡，森林的樹枝幹對稱而生，找著最平衡的肌理，於是耐得住風吹雨打；行道樹修修剪剪，則弱不禁風。
要給孩子一是活路(演活自己人生的路)，二是退路，不會讀書硬要他讀書就會成為死路。人活著常常會忘記兩件事——呼吸和快樂，因此只要他還存在(有呼吸)就有希望。就如同「失之東隅，收之桑榆」的意思。
教育的目的是教他成為一個人
教育的目的歸要一句話就是教他成為一個人。
我們反省一下自己的生活是這樣嗎：
一、每天忙得像豬，每天做牛做馬(動物)。二、每天活得像機器。(會動的人、會走路的殭屍，還是年輕的老頭？)
你偉大的貢獻只是工作嗎？
我們讀了那麼多書是為了工作？還是為了生活？很多人生活就是拚命讀書、努力工作、拚命賺錢，最後是養病。
讀書和工作並沒有最直接的關係，並不是很會讀書就會當總經理，它所靠的是能力；生活就是一種能力(能耐)，讀書和錢只是一個媒介，最終的目的是懂得生活，也可說是為了編織一個夢想，一個活生生的夢，快樂有趣的夢。
生命是一種慈悲喜捨
生命是一種慈悲喜捨，這比讀書更重要，會成為一輩子受用的資產，也是現今社會所欠缺的東西。一流的人不慈悲就沒有用，醫師不慈悲，對病患不能視病猶親，就對社會無用；一流的化學家不慈悲，製造毒物來害人就是恐怖分子，也對社會無用。
我有個朋友是醫師，他說他每天開藥時都很掙扎，為了平衡自己，他在開藥的同時，也提供養生資料給病患，希望他們身體健康下次別再來。
其中有個養生方法是：天天要運動、好好睡個覺、慢慢吃頓飯。有人一早起來就喝咖啡和茶，難道一早起來還這麼累嗎？不健康的人，脾氣會不好，就不會以身作則。
最近的詐騙事件頻傳，他們都是很聰明的人，像我就想不出這種騙術，如果他們把聰明才智用在正途該有多好。
因此，一流未必有用，有用必定一流，希望社會不要充斥著一流而無用的人。
有用的孩子或許很質樸，但他們會像金庸筆下的周伯通般「大智若愚」。
培養孩子的內在智慧
人有外在智慧與內在智慧，外在智慧指的是成績和分數，內在智慧則指動機(即主動學習的能力)這是孩子將來智慧的源泉，包含慈悲、尊重和理性。
隋文帝至清乾隆年間總共出了八百六十八個狀元，每個幾乎都沒有什麼出息；曹雪芹(《紅樓夢》作者)、李時珍(《本草綱目》作者)等人都是落第的書生；因為曹雪芹的文思澎湃(思考創意取向)無法符合八股的科舉制度(記憶取向)。
另外，興趣也很重要(如果沒有興趣做一份工作，很難做一輩子)，職業只是努力讀書謀求生活的工作(會想退休)；志業則是很喜歡做很開心的工作(永不退休)，而慈悲就是一種志業，希望我們能夠培養孩子能以志業的心情去做工作。
把孩子的體力健康找回來
如果孩子不健康，他所跑的人生是短路不是長路，擁有健康身體能夠讓學習產生一點七五倍的效率。
建議每個家庭建構一個運動時間，我們家是騎腳踏車，兒子稱它為——「發現台北的祕密花園」，因為和他們一起騎腳踏車，我發現台北的美，甚至發現住家(木柵)附近特別漂亮的地方和小湖泊。
你對自己住的地方了解嗎？是否能夠讓孩子有美好的回憶？和他們一起去織夢？
和孩子一起編織夢想
《讀者文摘》上有個故事：老師告訴小朋友每個人只要捐出五元就能幫助非洲的人鑿一口井。有個小朋友回家跟媽媽要五元，媽媽說我們一起做資源回收賺這五元。後來老師說上次我說錯了，鑿一口井應該需要五千元，於是那個小朋友號召全班同學一起做資源回收賺錢，加上企業的贊助，最後完成了這個夢想。
絕對不要小看孩子，他們有無限的可能性。希望每個父母都能幫助孩子圓夢，在日常生活中只要給孩子機會，他們一定可以做得到。
我和孩子一起去溯溪時，原本很擔心他的安全，有次他跑得太快，不小心跌倒了，他反而告訴我那裡有窟窿，你要小心喔；如果不給孩子機會，他的這種特質(關心他人)不會表現出來。
我會帶孩子一起去球場，自然而然他就很喜歡球類運動，也精通許多球技。也會自己看NBA(主動去學習)，有次和一位年長者比賽他故意比輸，他告訴我他是故意讓他的(會為別人想)。
這世界原本就有風風雨雨，重要的是如何跨越面對風雨，孩子有一天終究會離開學校，還原成一個人，馬上就得去面對嚴酷現實的生活，所以要有生命，有夥伴朋友助力，如果擁有這些特質，就會有機會。
會思考、會動腦的人可能在學校的表現差強人意，然而記憶無法長久，因為我們的腦總是重複在做記憶和遺忘的工作，許多的答案也隨著時空變化而有所不同。
許多現有的科學知識在八年內已被新的結果推翻，例如玉山的高度隨著地殼變動而改變，每年實際高度都不同；一九○四年萊特兄弟發明飛行器才開始有「飛」的名詞產生；過去速度是低音速，目前是高音速，將來可能是光速。
因此，記那麼多東西幹嘛？腦袋如果背太多東西，就不可能想很多；若只會背，不會想(思考)，腦子就好像被水泥糊起來一樣。
曾經有記者問過我，我對孩子的期望是什麼？我不假思索地回答：健康、快樂和記得愛我。
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最近自己一直在想：有天我老了，會希望孩子怎麼對我？他們以後會有什麼記憶？會想到爸爸給過他什麼？你想到孩子的又是什麼？我會希望我的孩子能夠想到好多好多，例如：我和兒子是一起騎腳踏車、泡湯、爬山、溯溪的好朋友。
然而，有人每天的生活模式是：早上刷牙、洗臉、罵小孩，晚上是吃飯、沐浴、更衣、罵小孩，希望大家和孩子之間不是這樣的朋友。
學習看到孩子的優點
一張白紙上若有個黑點，我們通常只是看到那個黑點，這些年透過自己不斷學習，我漸漸看到的是白色的部分。
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家長必須得常常聆聽孩子的心聲，當孩子有時候突發奇想時，千萬不要罵他胡思亂想，而是要教他好好再想一想。
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因此，我們不要以大人的角度來要求孩子，時候到了就會水到渠成，該你的就是你的。
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例如：颱風來襲時，行道樹東倒西歪，躺下數萬棵，但森林中的樹往往屹立不搖，我發現其中的道理隱藏在自然的平衡哲學裡，森林的樹枝幹對稱而生，找著最平衡的肌理，於是耐得住風吹雨打；行道樹修修剪剪，則弱不禁風。
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教育的目的是教他成為一個人
教育的目的歸要一句話就是教他成為一個人。
我們反省一下自己的生活是這樣嗎：
一、每天忙得像豬，每天做牛做馬(動物)。二、每天活得像機器。(會動的人、會走路的殭屍，還是年輕的老頭？)
你偉大的貢獻只是工作嗎？
我們讀了那麼多書是為了工作？還是為了生活？很多人生活就是拚命讀書、努力工作、拚命賺錢，最後是養病。
讀書和工作並沒有最直接的關係，並不是很會讀書就會當總經理，它所靠的是能力；生活就是一種能力(能耐)，讀書和錢只是一個媒介，最終的目的是懂得生活，也可說是為了編織一個夢想，一個活生生的夢，快樂有趣的夢。
生命是一種慈悲喜捨
生命是一種慈悲喜捨，這比讀書更重要，會成為一輩子受用的資產，也是現今社會所欠缺的東西。一流的人不慈悲就沒有用，醫師不慈悲，對病患不能視病猶親，就對社會無用；一流的化學家不慈悲，製造毒物來害人就是恐怖分子，也對社會無用。
我有個朋友是醫師，他說他每天開藥時都很掙扎，為了平衡自己，他在開藥的同時，也提供養生資料給病患，希望他們身體健康下次別再來。
其中有個養生方法是：天天要運動、好好睡個覺、慢慢吃頓飯。有人一早起來就喝咖啡和茶，難道一早起來還這麼累嗎？不健康的人，脾氣會不好，就不會以身作則。
最近的詐騙事件頻傳，他們都是很聰明的人，像我就想不出這種騙術，如果他們把聰明才智用在正途該有多好。
因此，一流未必有用，有用必定一流，希望社會不要充斥著一流而無用的人。
有用的孩子或許很質樸，但他們會像金庸筆下的周伯通般「大智若愚」。
培養孩子的內在智慧
人有外在智慧與內在智慧，外在智慧指的是成績和分數，內在智慧則指動機(即主動學習的能力)這是孩子將來智慧的源泉，包含慈悲、尊重和理性。
隋文帝至清乾隆年間總共出了八百六十八個狀元，每個幾乎都沒有什麼出息；曹雪芹(《紅樓夢》作者)、李時珍(《本草綱目》作者)等人都是落第的書生；因為曹雪芹的文思澎湃(思考創意取向)無法符合八股的科舉制度(記憶取向)。
另外，興趣也很重要(如果沒有興趣做一份工作，很難做一輩子)，職業只是努力讀書謀求生活的工作(會想退休)；志業則是很喜歡做很開心的工作(永不退休)，而慈悲就是一種志業，希望我們能夠培養孩子能以志業的心情去做工作。
把孩子的體力健康找回來
如果孩子不健康，他所跑的人生是短路不是長路，擁有健康身體能夠讓學習產生一點七五倍的效率。
建議每個家庭建構一個運動時間，我們家是騎腳踏車，兒子稱它為——「發現台北的祕密花園」，因為和他們一起騎腳踏車，我發現台北的美，甚至發現住家(木柵)附近特別漂亮的地方和小湖泊。
你對自己住的地方了解嗎？是否能夠讓孩子有美好的回憶？和他們一起去織夢？
和孩子一起編織夢想
《讀者文摘》上有個故事：老師告訴小朋友每個人只要捐出五元就能幫助非洲的人鑿一口井。有個小朋友回家跟媽媽要五元，媽媽說我們一起做資源回收賺這五元。後來老師說上次我說錯了，鑿一口井應該需要五千元，於是那個小朋友號召全班同學一起做資源回收賺錢，加上企業的贊助，最後完成了這個夢想。
絕對不要小看孩子，他們有無限的可能性。希望每個父母都能幫助孩子圓夢，在日常生活中只要給孩子機會，他們一定可以做得到。
我和孩子一起去溯溪時，原本很擔心他的安全，有次他跑得太快，不小心跌倒了，他反而告訴我那裡有窟窿，你要小心喔；如果不給孩子機會，他的這種特質(關心他人)不會表現出來。
我會帶孩子一起去球場，自然而然他就很喜歡球類運動，也精通許多球技。也會自己看NBA(主動去學習)，有次和一位年長者比賽他故意比輸，他告訴我他是故意讓他的(會為別人想)。
這世界原本就有風風雨雨，重要的是如何跨越面對風雨，孩子有一天終究會離開學校，還原成一個人，馬上就得去面對嚴酷現實的生活，所以要有生命，有夥伴朋友助力，如果擁有這些特質，就會有機會。
2007年7月2日 星期一
ㄜ便便大戰....
兩個月前開始訓練全全的大小便，截至目前的成果是尿尿ok了、大便卻比國父革命更艱鉅、屢戰屢敗、越挫越絕望...他堅持一定要包著尿布才肯大便，不坐尿桶、不坐小馬桶...
昨兒個回娘家又忘記帶尿布了，晚餐時間只見全全正用手指摳著屁屁，這是他想大便的前兆，心想吃飽飯才有力氣來跟他拼命，但是他一直摳著屁屁，覺得不大對勁，把他抱到浴室瞧瞧～果然褲子已經沾染了一些糞便，表示他是強忍便意的結果，試著跟他說脫掉鞋鞋和褲褲來蹲馬桶便便，他像是即將被強暴的模樣死命拉著褲子躲著我要伸出的魔手，也不肯讓我脫鞋，然後一直哀號...小妹走進來幫忙，終於將他的褲子、鞋子脫了，但他還是不肯坐馬桶，像是要將東西塞進箱子一樣的把他抓起來壓在馬桶上，他還是溜下馬桶，馬桶座上還殘留糞便，我和小妹已經是汗如雨下了.....
大姊是兩個孩子的媽，這時她已經看不下去了，一進浴室就把我們兩個趕出去，她要親自對付這個小頑固；此時我有鬆了一口氣的感覺，覺得得救了～回頭將剩下的飯扒光，期間只聽到大姊一陣又一陣的叫罵聲伴隨著全全一波又一波的哀號聲，我覺得頭好暈好暈，終究小頑固還是堅持將他的便便留在自己的身體裡，不肯輕易交出，老媽也受不了了，叫姊不要再逼全全了，還是去買尿布來讓他大吧！我抱起已經泣不成聲的兒子，小妹去大潤發幫忙買尿布，全全就這樣緊緊的勾著我的脖子，看著他的淚眼汪汪的模樣又覺得他好無辜，忍不住還是安慰了他，這期間他睡著了，等小妹買回尿布，要幫他包時，才知他的屁股又沾了一些糞便，要幫他擦乾淨時就醒了，而且非常抗拒大家碰他的屁股...
過了約10分鐘，發現他的尿布鼓鼓的，嗯～他已經大了一大駝了....我們三姊妹費煞苦心、努力半天想讓便便離開他的身體，最後還是不敵一片尿布來的厲害；這讓我想起北風與太陽的故事，只是想拿走的東西不同罷了！終於搞定了他，此時也才發現自己的衣服、褲子都沾了全全的糞便...又是淒慘的一天....
2007年7月1日 星期日
培養孩子優質的生活能力
「生活能力」是人類與生俱來的
人類的嬰兒，似乎是沒有能力的存在。雖然有些動物一出生便能站起來，人類的嬰兒卻不會爬、不會走，只會哭而已。
即使如此，人類的嬰兒依然具備「生活能力」，像吸奶的本能便是。
「本來非常非常擔心該怎麼養孩子，看到初生的嬰兒會自己找到乳房乳頭的位置，專心地吸吮。啊！感受這孩子正好好地活著，原本的擔憂便煙消雲散了。」一位母親這樣對我說。
就是如此。自己會找奶喝的能力，這是人類具備的第一種「生活能力」。也就是「想吃」、「想喝」的食欲，「想睡就睡」的睡眠欲，或是「投入媽媽溫暖懷抱」的欲望，這些是所有動物都有的本能欲望———也就是嬰兒「生活能力」的具體表現。
「生活能力」的基礎在於基本的欲望——— 「想要」、「想知道」、「想做」
最初開始，孩子最單純的「生活能力」，常伴隨成長而有著多種層面的表現方式。和小朋友們一起嬉戲奔跑、無時無刻對罕見的事物感到好奇———孩子逐漸擴展自己的生活圈。這些都是孩子「生活能力」的表現。然而，在現代的日本，嬰兒天生具有的「生活能力」，已隨著養育過程而日益減少，簡直是不可思議的現象。
在幼兒最顯著的情形是，普遍缺乏食欲。
我個人主持的「新教養系統（ＮＭＳ）研究會」經常接到會員們的詢問：「孩子沒有食欲，很傷腦筋。」、「才坐在餐桌前，就開始把食物當玩具玩。」、「不吃飯，光想吃零食。」等等之類想商量的問題。只有食欲是不夠的。
好奇心，是動物與生俱來非常重要的「生活能力」。因為聽聞新事物，並且想要探索了解，是動物追求安穩生活不可或缺的能力。那黑抹抹的東西是什麼？為什麼它移動如此快速？———那奇妙的聲音從何而來？———想知道初見的東西、對不明事物的好奇心，是動物安穩生活之必需。
這I與食欲相同，是生存時不可或缺的「生活能力」之一。然而，缺乏好奇心的孩子愈來愈多。知道新事物覺得麻煩，沒有想做的欲望。
飛機很重卻可以飛在空中，不可思議吧！用英語和美國?H交談，很有趣吧！這些都是「好奇心」，根植於本能欲望的一種「生活能力」，可是最近的孩子，對於這種欲望變得很冷淡。不僅如此，也少有心情想積極做點事。
跳箱想跳得更高，像大人一樣動手刷油漆、試煎荷包蛋———什麼事都有趣、眼神綻放光采、全力以赴，本來就是孩子與生俱來的，但是這種心情已日益減少。最後，「不想變成大人」的孩子們便出現了。
我在孩提的時候，晚上睡覺前，看見父母親正在吃冰淇淋，便叫：「啊！好好吃喔！」，「小孩子不行！」大人不讓我吃。當時，心裡懊惱極了！好想快快長大，晚上可以吃冰淇淋。現在擁有如此單純夢想的孩子，愈來愈難找到了。
對人類來說，「想要」、「想知道」、「想做」的基本欲望，就是所謂的「生活能力」，現在的孩子正日益欠缺。他們覺得人生無趣，自是理所當然。因為，平淡乏味早已維持多時了。現代的孩子、青少年，最大的問題便在這裡。
過度滿足「欲望」，會失去「動力」
我們不妨觀察一下中學的狀況！明明在上課，卻有人在毀壞課桌，或是睡眼惺忪地往窗外看，孩子們見不到一點「動力」。外面蹓躂的少年們也無精打采；垂頭喪氣、磨磨蹭蹭地走著路。精力充沛、興味十足地與朋友、同學談天，或是動作敏捷、步伐輕快的孩子，已難得一見。因為他們「不想知道」、「不想做」、「不想要」。
高中生的「無生氣」、「無關心」、「無感動」三無主義曾喧騰一時，不過那已是二十年前的現象。雖然那些現象被解讀為受到「考試戰爭」影響，其實，我認為應該和孩子們的「生活能力」，有更深層的關連。
大人們陷入錯覺，認為愈滿足欲望，愈可以提高孩子的「動力」，也就是激發他的「自發性」。可是，人類欲望一旦過度滿足，就會導致衰敗。從前孩子所擁有的「生活能力」，是在自然中萌芽，即使父母親沒有特別意識到，一樣能在自然而然中教養。因為當時生活貧困，如果不能積極吃喝、運動，就無法存活下去。
然而，如今正處於富裕的時代，一切都改變了。孩子自出生後，自己不表示意見，可是大人什麼東西都給。即使挨餓度日，也不會受凍。父母親什麼都給，到了孩子長到好幾歲，還要依靠父母生活。父母親想要提高孩子的「動力」，反而陷入揠苗助長的困境。
今後孩子的教育，必須教導「自制力」
人類的欲望，是以「生活能力」作為基礎，最終仍需要得到滿足，但是切莫一開始便輕易地過度滿足。就像雜草扎根在太鬆軟的土壤裡，看似長得細高，卻是一拉就被拔掉了。太容易得到並滿足欲望，將失去真正的堅強，徹底變成懶散。
一直得到東西的孩子，不知道要珍惜東西；還沒餓肚子，就給吃的孩子，不會知道米飯的美味；一哭就得到抱抱的孩子，認為抱抱是理所當然，一定哭鬧到抱抱為止。在「富裕的社會」潛藏著這樣的危險，忘記要感恩付出的東西與付出的父母。
光擁有富裕是不夠的
對人類來說，學習的確是極重要的事，但孩子興趣缺缺。因為大人經常強制他們學習，並以此作為評價。更何況評價的人不是外人，而是疼愛自己的媽媽。在某種意義上，過度的幼兒教育，絕對不符合理想。我們必須學習日本先賢智慧，將孩子的教育託付別人。「給予關愛」和「教育、評論」的角色，還是由別人擔任比較好。
這麼做，就能提振孩子「想要」、「想學習」的心情，讓它充分萌芽、伸展。當然，他們就能學習到「生活能力」。那麼，父母到底該如何教育孩子，才能培養他們的「生活能力」呢？那就是要教導孩子「自制力」。
當然，負面的「忍耐」、阻礙孩子意志和壓抑孩子感情的「忍耐」，是沒有意義的。可是，有意義的「忍耐」、忍耐後體會更大喜悅的「忍耐」程度，卻為孩子帶來生命的喜悅 。
人類的嬰兒，似乎是沒有能力的存在。雖然有些動物一出生便能站起來，人類的嬰兒卻不會爬、不會走，只會哭而已。
即使如此，人類的嬰兒依然具備「生活能力」，像吸奶的本能便是。
「本來非常非常擔心該怎麼養孩子，看到初生的嬰兒會自己找到乳房乳頭的位置，專心地吸吮。啊！感受這孩子正好好地活著，原本的擔憂便煙消雲散了。」一位母親這樣對我說。
就是如此。自己會找奶喝的能力，這是人類具備的第一種「生活能力」。也就是「想吃」、「想喝」的食欲，「想睡就睡」的睡眠欲，或是「投入媽媽溫暖懷抱」的欲望，這些是所有動物都有的本能欲望———也就是嬰兒「生活能力」的具體表現。
「生活能力」的基礎在於基本的欲望——— 「想要」、「想知道」、「想做」
最初開始，孩子最單純的「生活能力」，常伴隨成長而有著多種層面的表現方式。和小朋友們一起嬉戲奔跑、無時無刻對罕見的事物感到好奇———孩子逐漸擴展自己的生活圈。這些都是孩子「生活能力」的表現。然而，在現代的日本，嬰兒天生具有的「生活能力」，已隨著養育過程而日益減少，簡直是不可思議的現象。
在幼兒最顯著的情形是，普遍缺乏食欲。
我個人主持的「新教養系統（ＮＭＳ）研究會」經常接到會員們的詢問：「孩子沒有食欲，很傷腦筋。」、「才坐在餐桌前，就開始把食物當玩具玩。」、「不吃飯，光想吃零食。」等等之類想商量的問題。只有食欲是不夠的。
好奇心，是動物與生俱來非常重要的「生活能力」。因為聽聞新事物，並且想要探索了解，是動物追求安穩生活不可或缺的能力。那黑抹抹的東西是什麼？為什麼它移動如此快速？———那奇妙的聲音從何而來？———想知道初見的東西、對不明事物的好奇心，是動物安穩生活之必需。
這I與食欲相同，是生存時不可或缺的「生活能力」之一。然而，缺乏好奇心的孩子愈來愈多。知道新事物覺得麻煩，沒有想做的欲望。
飛機很重卻可以飛在空中，不可思議吧！用英語和美國?H交談，很有趣吧！這些都是「好奇心」，根植於本能欲望的一種「生活能力」，可是最近的孩子，對於這種欲望變得很冷淡。不僅如此，也少有心情想積極做點事。
跳箱想跳得更高，像大人一樣動手刷油漆、試煎荷包蛋———什麼事都有趣、眼神綻放光采、全力以赴，本來就是孩子與生俱來的，但是這種心情已日益減少。最後，「不想變成大人」的孩子們便出現了。
我在孩提的時候，晚上睡覺前，看見父母親正在吃冰淇淋，便叫：「啊！好好吃喔！」，「小孩子不行！」大人不讓我吃。當時，心裡懊惱極了！好想快快長大，晚上可以吃冰淇淋。現在擁有如此單純夢想的孩子，愈來愈難找到了。
對人類來說，「想要」、「想知道」、「想做」的基本欲望，就是所謂的「生活能力」，現在的孩子正日益欠缺。他們覺得人生無趣，自是理所當然。因為，平淡乏味早已維持多時了。現代的孩子、青少年，最大的問題便在這裡。
過度滿足「欲望」，會失去「動力」
我們不妨觀察一下中學的狀況！明明在上課，卻有人在毀壞課桌，或是睡眼惺忪地往窗外看，孩子們見不到一點「動力」。外面蹓躂的少年們也無精打采；垂頭喪氣、磨磨蹭蹭地走著路。精力充沛、興味十足地與朋友、同學談天，或是動作敏捷、步伐輕快的孩子，已難得一見。因為他們「不想知道」、「不想做」、「不想要」。
高中生的「無生氣」、「無關心」、「無感動」三無主義曾喧騰一時，不過那已是二十年前的現象。雖然那些現象被解讀為受到「考試戰爭」影響，其實，我認為應該和孩子們的「生活能力」，有更深層的關連。
大人們陷入錯覺，認為愈滿足欲望，愈可以提高孩子的「動力」，也就是激發他的「自發性」。可是，人類欲望一旦過度滿足，就會導致衰敗。從前孩子所擁有的「生活能力」，是在自然中萌芽，即使父母親沒有特別意識到，一樣能在自然而然中教養。因為當時生活貧困，如果不能積極吃喝、運動，就無法存活下去。
然而，如今正處於富裕的時代，一切都改變了。孩子自出生後，自己不表示意見，可是大人什麼東西都給。即使挨餓度日，也不會受凍。父母親什麼都給，到了孩子長到好幾歲，還要依靠父母生活。父母親想要提高孩子的「動力」，反而陷入揠苗助長的困境。
今後孩子的教育，必須教導「自制力」
人類的欲望，是以「生活能力」作為基礎，最終仍需要得到滿足，但是切莫一開始便輕易地過度滿足。就像雜草扎根在太鬆軟的土壤裡，看似長得細高，卻是一拉就被拔掉了。太容易得到並滿足欲望，將失去真正的堅強，徹底變成懶散。
一直得到東西的孩子，不知道要珍惜東西；還沒餓肚子，就給吃的孩子，不會知道米飯的美味；一哭就得到抱抱的孩子，認為抱抱是理所當然，一定哭鬧到抱抱為止。在「富裕的社會」潛藏著這樣的危險，忘記要感恩付出的東西與付出的父母。
光擁有富裕是不夠的
對人類來說，學習的確是極重要的事，但孩子興趣缺缺。因為大人經常強制他們學習，並以此作為評價。更何況評價的人不是外人，而是疼愛自己的媽媽。在某種意義上，過度的幼兒教育，絕對不符合理想。我們必須學習日本先賢智慧，將孩子的教育託付別人。「給予關愛」和「教育、評論」的角色，還是由別人擔任比較好。
這麼做，就能提振孩子「想要」、「想學習」的心情，讓它充分萌芽、伸展。當然，他們就能學習到「生活能力」。那麼，父母到底該如何教育孩子，才能培養他們的「生活能力」呢？那就是要教導孩子「自制力」。
當然，負面的「忍耐」、阻礙孩子意志和壓抑孩子感情的「忍耐」，是沒有意義的。可是，有意義的「忍耐」、忍耐後體會更大喜悅的「忍耐」程度，卻為孩子帶來生命的喜悅 。
2007年6月25日 星期一
唱反調～
隨著寶寶年紀的增長，他的自我意識越來越強，也越來越難管教。
叫他別跑時，他偏一直往前衝；叫他快快走時，他就賴在原地耍賴不肯走；
叫他睡覺，他會一直在床上跳跳跳；
叫他起床，就賴床任憑妳怎麼玩弄也不起來；
餵他吃飯，就跑給妳追；
大便要去洗屁股時，就賴著不肯進浴室；
要洗澡時，是要祭出愛的小手鞭打才肯洗；
要他離開浴室則要強行拖拉才能離開；
當他需要妳幫他做某件事時，他會將他的小手一直往妳的屁股和沙發接觸面身進去，意思就是要妳起來幫他做事，可能是幫他拿玩具、拿零食、或者抱抱、或者兔兔騎媽媽，總之他不想讓妳坐著時，終究妳還是得站起來依順他的要求或者拿鞭子打他～不是沒好好的跟他說每件事的道理，但我的耐性就真的那麼多，每當用盡耐心時我只能用打的來告訴他不行。
他把拔說過：『他不是脾氣壞，他是霸道！』沒錯！寶寶真是霸道極了，但他也只欺負我們這幾個大人而已，爾亨上次搶他的玩具玩還打他，也沒看他有什麼反擊動作，真是在家一條龍，在外一條蟲！
叫他別跑時，他偏一直往前衝；叫他快快走時，他就賴在原地耍賴不肯走；
叫他睡覺，他會一直在床上跳跳跳；
叫他起床，就賴床任憑妳怎麼玩弄也不起來；
餵他吃飯，就跑給妳追；
大便要去洗屁股時，就賴著不肯進浴室；
要洗澡時，是要祭出愛的小手鞭打才肯洗；
要他離開浴室則要強行拖拉才能離開；
當他需要妳幫他做某件事時，他會將他的小手一直往妳的屁股和沙發接觸面身進去，意思就是要妳起來幫他做事，可能是幫他拿玩具、拿零食、或者抱抱、或者兔兔騎媽媽，總之他不想讓妳坐著時，終究妳還是得站起來依順他的要求或者拿鞭子打他～不是沒好好的跟他說每件事的道理，但我的耐性就真的那麼多，每當用盡耐心時我只能用打的來告訴他不行。
他把拔說過：『他不是脾氣壞，他是霸道！』沒錯！寶寶真是霸道極了，但他也只欺負我們這幾個大人而已，爾亨上次搶他的玩具玩還打他，也沒看他有什麼反擊動作，真是在家一條龍，在外一條蟲！
2007年6月14日 星期四
兔兔騎奶奶...
昨天麵包車來時，我和全全、婆婆一道下樓去買，順便帶全全回家，麵包買好之後，他卻賴著奶奶一直說：『兔兔騎奶奶！兔兔騎奶奶！兔兔騎奶奶！』我要抱他、揹他都不要，就是要『兔兔騎奶奶』，婆婆只好揹著他上二樓，嘴裡還說著：『奶奶快揹不動你了！要是摔下去怎麼辦？』
今天晚上要從對面過來時，寶寶一直纏著公公，要公公給他『兔兔騎爺爺』，我對寶寶說：『兔兔騎媽媽啦！～兔兔騎媽媽啦！～兔兔騎媽媽啦！』他都不理我，硬是要公公才行，公公只好揹著他過來家裡，婆婆則笑著說：『還好今天沒被他點到名！』
『兔兔騎媽媽』的由來：這是在幾個月前，我買了一本立體勞作給全全玩，其中一個是一隻兔子騎在一隻木馬上面，然後輕輕搖擺著馬兒，就會前後搖擺，我就教全全說：『這是兔兔騎馬馬！』之後他要我或把拔做馬讓他騎時，會說：『兔兔騎媽媽』『兔兔騎把拔』～演變到最後只要是要人揹時，就會說：『兔兔騎XX』
2007年6月8日 星期五
獻給小朋友的線上著色畫
他現在已經會控制點擊滑鼠上色了，也懂得換顏色，這真令人驚訝！
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2007年6月6日 星期三
稜機粗...
這一兩個月來，寶寶的語言能力終於突飛猛進，不再是對牛彈琴般的毫無反應...讓我和婆婆放下了心中的憂慮。
最近寶寶玩玩具時，最愛說：『壞掉了！』『沒電了！』『沒水了！』；平常呢就喜歡看書的他就愛唸著：小鳥吱吱吱、小鴨呱呱呱、小雞唧唧唧...睡前我會放CD給他聽，前陣子讓他聽三字經，最近有事沒事自己也會說：『稜機粗，性＠散，性＠＃...苟不叫，性＠遷，教機道，貴以ㄗㄨㄢ...』在努力教他看圖學中英文單字已經一年多，最近也很有成就感，常常他自己就會說：『貓咪，cat，好棒ㄋㄛ！』『大象，elephant』『蛋，egg』每天總是纏著我要畫畫，要畫臭ㄚㄚ、手手，還要我畫很多圖案給他看：魚、蘋果、鳳梨、草莓、香蕉、奶瓶、猴子、貓咪、汽車、烏龜、果汁、蛋糕....太多了，而且在大姑姑送他洗澡蠟筆後更愛吵著畫畫，平常也畫、洗澡也畫，但是都是我在畫，鼓勵他自己畫或者要牽著他的手來畫都無法成功～
2007年6月1日 星期五
給予超過需求的零用錢，只會麻痹孩子的金錢觀
便利商店有販售孩子眼中非常熱門的卡通玩具遊戲卡。這種遊戲卡以五張為一組，裡頭到底放了什麼遊戲卡，不到拆封那一刻絕無法知曉。
孩子們花掉零用錢與壓歲錢，買了好幾十張遊戲卡，有時拿給同伴看，有時彼此交換，以此為樂。可是因為遊戲卡種類非常多，有些孩子便到處搜尋還沒到手或價值稀有的卡片，一直買個不停。
這樣的用錢方式，真令人擔心。但更教人擔心的是，孩子將這些卡片帶出門，不論是特意收集或較冷門的卡片，都可以很輕易地丟掉，甚或轉送身旁的孩子。
另外值得注意的是，有不少小學生經常身上帶著數百元零用錢。比其他孩子帶更多錢出門的孩子，常會用「請喝飲料」的方式邀請朋友一起玩。他們聚集在校園玩耍，肚子餓了直接到零食攤買吃的，絕不忍耐到晚餐時刻。
Ｙ小弟的媽媽是在公司上班的職業婦女。因為工作關係，常會延遲回家，所以媽媽平常給Ｙ小弟二張千元大鈔，帶在身上以備不時之需，晚上肚子餓了可以到便利商店買便當。一天，Ｙ小弟到朋友Ｅ小弟家玩耍。Ｅ小弟的媽媽做了可口的蛋糕，請Ｙ小弟品嚐。Ｙ小弟非常開心，一直說：「 好吃！好吃！」因此，Ｅ小弟的媽媽為Ｙ小弟把蛋糕包起來，讓他提回家。
傍晚，Ｅ小弟帶了一盒章魚燒回家。Ｅ小弟的媽媽心裡覺得很詫異，因為她並沒有給他零用錢，於是問他說：「那盒章魚燒，是怎麼回事？」Ｅ小弟回說：「是Ｙ小弟感謝送蛋糕的回禮。」Ｅ小弟的媽媽，晚上打電話給Ｙ小弟的媽媽，說了這件事。
「哎呀！您別客氣，不過是一、二百元的小事。」她悠然自得地回答道。根據調查指出，東京都內小學六年級生的零用錢，每月平均二到三千元。這個金額或許可以證明，小學生平時購物消費已成為理所當然的事。
孩子們花掉零用錢與壓歲錢，買了好幾十張遊戲卡，有時拿給同伴看，有時彼此交換，以此為樂。可是因為遊戲卡種類非常多，有些孩子便到處搜尋還沒到手或價值稀有的卡片，一直買個不停。
這樣的用錢方式，真令人擔心。但更教人擔心的是，孩子將這些卡片帶出門，不論是特意收集或較冷門的卡片，都可以很輕易地丟掉，甚或轉送身旁的孩子。
另外值得注意的是，有不少小學生經常身上帶著數百元零用錢。比其他孩子帶更多錢出門的孩子，常會用「請喝飲料」的方式邀請朋友一起玩。他們聚集在校園玩耍，肚子餓了直接到零食攤買吃的，絕不忍耐到晚餐時刻。
Ｙ小弟的媽媽是在公司上班的職業婦女。因為工作關係，常會延遲回家，所以媽媽平常給Ｙ小弟二張千元大鈔，帶在身上以備不時之需，晚上肚子餓了可以到便利商店買便當。一天，Ｙ小弟到朋友Ｅ小弟家玩耍。Ｅ小弟的媽媽做了可口的蛋糕，請Ｙ小弟品嚐。Ｙ小弟非常開心，一直說：「 好吃！好吃！」因此，Ｅ小弟的媽媽為Ｙ小弟把蛋糕包起來，讓他提回家。
傍晚，Ｅ小弟帶了一盒章魚燒回家。Ｅ小弟的媽媽心裡覺得很詫異，因為她並沒有給他零用錢，於是問他說：「那盒章魚燒，是怎麼回事？」Ｅ小弟回說：「是Ｙ小弟感謝送蛋糕的回禮。」Ｅ小弟的媽媽，晚上打電話給Ｙ小弟的媽媽，說了這件事。
「哎呀！您別客氣，不過是一、二百元的小事。」她悠然自得地回答道。根據調查指出，東京都內小學六年級生的零用錢，每月平均二到三千元。這個金額或許可以證明，小學生平時購物消費已成為理所當然的事。
2007年5月11日 星期五
毫不在乎地拿朋友東西還平心靜氣寬容以對，將養成「偷竊」的習慣
以名校著稱的Ｆ學園與Ｔ學園，最近發生了好幾起偷竊事件。到底是什麼樣的孩子會做出偷竊的行為呢？
若是學校成績落後的孩子以偷竊尋開心，或有家庭問題而情緒不穩定的孩子偷竊成癮，那還算情有可原。但最近頻頻出現的偷竊個案，卻是「功課好的孩子」、「普通的孩子」。
小學五年級生Ｔ小弟，每天上學都帶著一枝剛買的粉紅珍珠原子筆。一天，那枝心愛的筆在鉛筆盒中不翼而飛。「心有所疑」的他對Ｅ小弟說：「你的鉛筆盒借看一下。」果然不出所料，遍尋不著的原子筆就在Ｅ小弟的鉛筆盒裡。
Ｔ小弟這麼對他說：「這，不是我的筆嗎？」「啊，這樣啊！」Ｅ小弟回答道。Ｔ小弟故意開玩笑地朝Ｅ小弟的頭敲了一下說：「你拿了！」就此了事。幾天後，那枝原子筆再度失蹤。Ｔ小弟在二十分鐘下課時間前，對著全班同學說： 「我的原子筆又不見了。知道的同學，請在下課時間放回我的筆盒裡。」下課時間結束後，Ｔ小弟馬上檢視自己的筆盒，果然原子筆好端端地放在裡面。
第一次很清楚是Ｅ小弟拿的，可是第二次是誰拿的卻完全不知情。原子筆確實是物歸原主回到Ｔ小弟身邊，但是，這件事就這樣塵埃落定好嗎？對於「不過是小學生拿了原子筆等等之類的小事……」用樂觀的心態看待，我深深以為不可。拿別人東西毫不羞愧，這種心態的萌芽，其實根源於孩子的自我中心意識。
2007年5月10日 星期四
父母態度堅定，可以培養孩子抗拒誘惑的自制力
「我要買！我要買！」Ｋ小弟站在超市的貨架前，而且雙腳亂蹬哭個不停。手上抓著自己從貨架上拿來的零食糖果盒。
盒內是一條口香糖和附贈的玩具。搞不清楚是為了買口香糖還是買玩具，反正就是一個「附贈玩具的零食。
「不行，昨天不是也買了！」媽媽一邊這麼說，一邊感覺到周遭有冷冷的眼光。可是Ｋ小弟怎麼都不肯動。媽媽情急不已，眼睛確認著紙盒上標籤的價格，「真拿你沒辦法。呶，只能挑一個......」然後把零食放進購物籃內。就這樣，Ｋ小弟今天想要的東西得逞了。
Ｋ小弟的媽媽，事後說出當時的心情。
「我也知道不行照孩子的話去做。但在別人面前哭得如此大聲，我拿他一點辦法也沒有。總覺得四周的人會認為我是一位糟糕的媽媽。」像Ｋ小弟的媽媽一樣，太過在意旁人目光而受制於孩子，到底是為什麼？
孩子一哭便言聽計從的母親，總是培養出愛撒嬌的孩子
碰到孩子撒嬌，很多父母都不知道該怎麼辦。對於缺乏應對自信的父母老是會擔心，深怕別人認為自己是「把孩子惹哭的糟糕爸媽」。
閱讀育兒書或育兒雜誌，常看到上面寫著：「物質欲望是與生俱來的」或是「接受並滿足孩子的要求，可以促進彼此的信賴感」。讀到這些觀點的媽媽，理所當然認為，盡量滿足孩子的要求是接納孩子的想法，這並沒有錯啊！這麼一來，對撒嬌就可以得到東西的孩子，從此便學會「哭鬧就有糖吃」。
媽媽大概沒有察覺到這樣的因果關係吧！因為幾百塊錢而引起騷動，不如買給他算了！每次都百依百順，就會培養出愛撒嬌的孩子。
給他一切他想要的玩具，使孩子的想像力貧乏
經常看見一到二歲的孩子玩卡通玩具。這時期的孩子不會自己選擇玩具，一定是媽媽為他挑選的。不過到了二、三歲開始懂得說話，孩子就會「買給我、買給我」，吵著要買零食或玩具了。
像Ｋ小弟的媽媽一樣，孩子想要什麼便輕易買給他，所持的理由是：「如果說不可以，孩子會撒嬌，真令人傷腦筋。」同時媽媽也認為，孩子喜歡的東西很可愛，所以買下沒有關係。現在的媽媽們是與卡通玩具一起成長的世代，幾乎都對卡通玩具缺乏抵抗力。
十年前，孩子們一起玩遊戲，他們嚮往的往往是在澡堂內泡澡，或是揮舞著樹枝當武器扮成英雄。雖然眼睛所見的英雄形象與現實相差甚遠，但孩子卻可天馬行空，依照自己想像的方式玩耍。
即使如此，現在的孩子也不玩這些了。他們嚮往電視節目出現的英雄，頭一個希望買的玩具就是這些卡通玩具。現在市面販賣的東西可說一應俱全，與英雄同款的手槍、刀劍、飾品與服裝等等，琳瑯滿目。只要將這些東西集於一身，搖身一變就是英雄了。
乍看之下，這種情形反映出現在孩子的得天獨厚，但是給他一切他想要的玩具，終將剝奪屬於他們馳騁在幻想世界的樂趣。加上玩遊戲等同於「買現成玩具」的習慣，將惡性循環培養出重物欲的孩子來。
盒內是一條口香糖和附贈的玩具。搞不清楚是為了買口香糖還是買玩具，反正就是一個「附贈玩具的零食。
「不行，昨天不是也買了！」媽媽一邊這麼說，一邊感覺到周遭有冷冷的眼光。可是Ｋ小弟怎麼都不肯動。媽媽情急不已，眼睛確認著紙盒上標籤的價格，「真拿你沒辦法。呶，只能挑一個......」然後把零食放進購物籃內。就這樣，Ｋ小弟今天想要的東西得逞了。
Ｋ小弟的媽媽，事後說出當時的心情。
「我也知道不行照孩子的話去做。但在別人面前哭得如此大聲，我拿他一點辦法也沒有。總覺得四周的人會認為我是一位糟糕的媽媽。」像Ｋ小弟的媽媽一樣，太過在意旁人目光而受制於孩子，到底是為什麼？
孩子一哭便言聽計從的母親，總是培養出愛撒嬌的孩子
碰到孩子撒嬌，很多父母都不知道該怎麼辦。對於缺乏應對自信的父母老是會擔心，深怕別人認為自己是「把孩子惹哭的糟糕爸媽」。
閱讀育兒書或育兒雜誌，常看到上面寫著：「物質欲望是與生俱來的」或是「接受並滿足孩子的要求，可以促進彼此的信賴感」。讀到這些觀點的媽媽，理所當然認為，盡量滿足孩子的要求是接納孩子的想法，這並沒有錯啊！這麼一來，對撒嬌就可以得到東西的孩子，從此便學會「哭鬧就有糖吃」。
媽媽大概沒有察覺到這樣的因果關係吧！因為幾百塊錢而引起騷動，不如買給他算了！每次都百依百順，就會培養出愛撒嬌的孩子。
給他一切他想要的玩具，使孩子的想像力貧乏
經常看見一到二歲的孩子玩卡通玩具。這時期的孩子不會自己選擇玩具，一定是媽媽為他挑選的。不過到了二、三歲開始懂得說話，孩子就會「買給我、買給我」，吵著要買零食或玩具了。
像Ｋ小弟的媽媽一樣，孩子想要什麼便輕易買給他，所持的理由是：「如果說不可以，孩子會撒嬌，真令人傷腦筋。」同時媽媽也認為，孩子喜歡的東西很可愛，所以買下沒有關係。現在的媽媽們是與卡通玩具一起成長的世代，幾乎都對卡通玩具缺乏抵抗力。
十年前，孩子們一起玩遊戲，他們嚮往的往往是在澡堂內泡澡，或是揮舞著樹枝當武器扮成英雄。雖然眼睛所見的英雄形象與現實相差甚遠，但孩子卻可天馬行空，依照自己想像的方式玩耍。
即使如此，現在的孩子也不玩這些了。他們嚮往電視節目出現的英雄，頭一個希望買的玩具就是這些卡通玩具。現在市面販賣的東西可說一應俱全，與英雄同款的手槍、刀劍、飾品與服裝等等，琳瑯滿目。只要將這些東西集於一身，搖身一變就是英雄了。
乍看之下，這種情形反映出現在孩子的得天獨厚，但是給他一切他想要的玩具，終將剝奪屬於他們馳騁在幻想世界的樂趣。加上玩遊戲等同於「買現成玩具」的習慣，將惡性循環培養出重物欲的孩子來。
2007年5月9日 星期三
培養嘗試「去做的勇氣」是必要的
媽媽對孩子的干涉，從嬰兒呱呱落地的那一刻起便已開始。根據ＮＭＳ的調查發現，有9.5％的媽媽整天抱著嬰兒不放。或許我們可以說，媽媽對孩子的過度保護，是從哄抱嬰兒開始的。
Ｅ小弟從吃離乳食品開始，一直由媽媽餵食。即使過了二歲生日，他也絕不自己進食，只是等著張口吃飯。通常到了二歲，孩子雖然不是很熟練，但是多半會自己嘗試用湯匙進食了。Ｅ小弟不會自己進食，應該是他從未有過自己進食的經驗吧！可以想見他到了二歲、三歲，還是不會自己進食。
三歲的Ｋ小弟，個性非常頑皮。一到公園玩，不是和同伴搶奪玩具，就是插手管同伴的閒事，所以媽媽一刻也不容許他離開自己的視線。Ｋ小弟想要做點什麼，媽媽立刻飛奔而來。
「要好好一起玩喔！」、「會不會痛？真對不起！」一碰到問題，媽媽以最快的速度幫Ｋ小弟解決。可是，當事人Ｋ小弟引起騷動後，總是一副事不關己的模樣。 孩子之間搶奪玩具，就讓他們盡情地搶吧！但現實上在其他媽媽面前，是不可能置之不理的。
現代孩子的教育問題，是因為過度保護孩子的狀況已愈來愈多。在孩子彼此之間的衝突中，讓他們自己解決難題的機會實在太少了。媽媽事必躬親，隨著孩子成長就會演變成孩子茶來伸手、飯來張口。結果，造就出缺乏「生活能力」的孩子———換言之，出現一群沒有「動力」的孩子。
為了避免這類困境，孩子從小就必須讓他嘗試各種事物。散步回到家裡，讓他自己把脫下來的鞋放好；即使吃得到處都是，也要讓他自己吃飯；脫下衣服，自己將它放入洗衣籃內；早上起床，自己洗臉、刷牙；吃點心時，一定坐著吃。從幼年時期，便把這些生活中理所當然的事讓他習以為常。一旦孩子長大，媽媽的嘮叨會一下子減少許多。
如果媽媽認為「孩子還太小，這樣子太勉強啦……」，什麼事都搶著做，到頭來，孩子會根深柢固認為：「這些全都是媽媽該為我做的事。」
孩子剛開始嘗試時，通常笨手笨腳的，也可能犯錯和失敗。讓孩子自己來，勢必增添媽媽的麻煩，可是無論如何，也要讓孩子試試看。一旦孩子自己完成了，不妨給他讚美，繼續做得更好，就再度誇讚他。這是教養孩子的第? @步。媽媽一定得記住：從零歲起就可以開始教養孩子。
Ｅ小弟從吃離乳食品開始，一直由媽媽餵食。即使過了二歲生日，他也絕不自己進食，只是等著張口吃飯。通常到了二歲，孩子雖然不是很熟練，但是多半會自己嘗試用湯匙進食了。Ｅ小弟不會自己進食，應該是他從未有過自己進食的經驗吧！可以想見他到了二歲、三歲，還是不會自己進食。
三歲的Ｋ小弟，個性非常頑皮。一到公園玩，不是和同伴搶奪玩具，就是插手管同伴的閒事，所以媽媽一刻也不容許他離開自己的視線。Ｋ小弟想要做點什麼，媽媽立刻飛奔而來。
「要好好一起玩喔！」、「會不會痛？真對不起！」一碰到問題，媽媽以最快的速度幫Ｋ小弟解決。可是，當事人Ｋ小弟引起騷動後，總是一副事不關己的模樣。 孩子之間搶奪玩具，就讓他們盡情地搶吧！但現實上在其他媽媽面前，是不可能置之不理的。
現代孩子的教育問題，是因為過度保護孩子的狀況已愈來愈多。在孩子彼此之間的衝突中，讓他們自己解決難題的機會實在太少了。媽媽事必躬親，隨著孩子成長就會演變成孩子茶來伸手、飯來張口。結果，造就出缺乏「生活能力」的孩子———換言之，出現一群沒有「動力」的孩子。
為了避免這類困境，孩子從小就必須讓他嘗試各種事物。散步回到家裡，讓他自己把脫下來的鞋放好；即使吃得到處都是，也要讓他自己吃飯；脫下衣服，自己將它放入洗衣籃內；早上起床，自己洗臉、刷牙；吃點心時，一定坐著吃。從幼年時期，便把這些生活中理所當然的事讓他習以為常。一旦孩子長大，媽媽的嘮叨會一下子減少許多。
如果媽媽認為「孩子還太小，這樣子太勉強啦……」，什麼事都搶著做，到頭來，孩子會根深柢固認為：「這些全都是媽媽該為我做的事。」
孩子剛開始嘗試時，通常笨手笨腳的，也可能犯錯和失敗。讓孩子自己來，勢必增添媽媽的麻煩，可是無論如何，也要讓孩子試試看。一旦孩子自己完成了，不妨給他讚美，繼續做得更好，就再度誇讚他。這是教養孩子的第? @步。媽媽一定得記住：從零歲起就可以開始教養孩子。
2007年5月8日 星期二
不代勞、不出主意
學校地板上常有形形色色的失物。這些掉落的東西，幾乎不見孩子主動拾起來，或將它丟到垃圾筒裡，更別說是熱心尋找失主了。
即使老師開口說：「喂，鉛筆掉下來囉！」如果不是自己的鉛筆，便以漠不關心的神情回說：「不是我的東西。」這樣的孩子，在家裡難道沒受過教養訓練嗎？事實並非如此。他們的媽媽總是對著孩子嘮叨：「要這樣做」、「要那樣做」。
已上幼兒園的Ｒ小弟，每天被媽媽這樣嘮叨：「快點去洗臉！」、「快點換衣服！」、「快點吃早餐！」Ｒ小弟的媽媽在公司上班，所以每天早上都與時間賽跑。除了整理自己的衣著儀容，還要忙著做早餐、送孩子去幼稚園……雖然媽媽也知道不該一直催促Ｒ小弟，但還是忍不住數次脫口而出，叫孩子快點。
四歲的Ｏ小弟個性溫吞，不論遊戲或吃飯，都非常慢條斯理。一天，他吃東西不小心，把牛奶打翻了，於是媽媽說：「啊，怎麼又把牛奶打翻了！你真是一個糊塗蛋……」然後繼續嘮叨：「快點去拿抹布擦乾淨。你啊！真是壞毛病。你沒喝到牛奶，塌塌米喝到了怎麼辦？還好塌塌米喝了不會長大，可是你看！牛奶會發臭，擦的? 伬埻n更用力些。你這個呆瓜！」
對Ｏ小弟的媽媽來說，妳並不想說出Ｏ小弟是「呆瓜」的話，可是，因為心情焦急，以致口不擇言，說出這番話。
五歲的Ｍ小弟通常一到八點半，就要整理床鋪、準備睡覺。可是，每天晚上都會聽到媽媽這樣說：「來，整理一下！」、「來，刷牙！」、「來，換睡衣！」Ｍ小弟生氣地頂嘴：「不要說了啦！我正想這麼做嘛……」玩在興頭上的孩子，總是把時間忘得一乾二淨。Ｍ小弟也知道，八點半必須準備上床睡覺，可是忘記留意時間，才被媽媽這樣說。
以前，曾有人對育兒感到不順心的媽媽，錄製一天生活作息的錄音帶。這些媽媽聽到自己對孩子氣急敗壞的聲音，對「原來自己這麼嘮叨」感到驚訝不已，從而開始反省自己的所作所為。在媽媽的心裡，似乎潛藏有一種依賴性的想法：「對自己的孩子這麼說，應該沒關係吧！」而這種想法，不知不覺中讓媽媽的言語變得粗暴。
不代勞、不出主意而在一旁守護孩子，並不比動口責罵來得容易。
嘮嘮叨叨是沒辦法教好小孩的。與其不由分說地責罵他，不如多說些讓他自動自發的話，譬如說：「遊戲結束了嗎？」、「差不多該準備上床囉！」等等。
即使老師開口說：「喂，鉛筆掉下來囉！」如果不是自己的鉛筆，便以漠不關心的神情回說：「不是我的東西。」這樣的孩子，在家裡難道沒受過教養訓練嗎？事實並非如此。他們的媽媽總是對著孩子嘮叨：「要這樣做」、「要那樣做」。
已上幼兒園的Ｒ小弟，每天被媽媽這樣嘮叨：「快點去洗臉！」、「快點換衣服！」、「快點吃早餐！」Ｒ小弟的媽媽在公司上班，所以每天早上都與時間賽跑。除了整理自己的衣著儀容，還要忙著做早餐、送孩子去幼稚園……雖然媽媽也知道不該一直催促Ｒ小弟，但還是忍不住數次脫口而出，叫孩子快點。
四歲的Ｏ小弟個性溫吞，不論遊戲或吃飯，都非常慢條斯理。一天，他吃東西不小心，把牛奶打翻了，於是媽媽說：「啊，怎麼又把牛奶打翻了！你真是一個糊塗蛋……」然後繼續嘮叨：「快點去拿抹布擦乾淨。你啊！真是壞毛病。你沒喝到牛奶，塌塌米喝到了怎麼辦？還好塌塌米喝了不會長大，可是你看！牛奶會發臭，擦的? 伬埻n更用力些。你這個呆瓜！」
對Ｏ小弟的媽媽來說，妳並不想說出Ｏ小弟是「呆瓜」的話，可是，因為心情焦急，以致口不擇言，說出這番話。
五歲的Ｍ小弟通常一到八點半，就要整理床鋪、準備睡覺。可是，每天晚上都會聽到媽媽這樣說：「來，整理一下！」、「來，刷牙！」、「來，換睡衣！」Ｍ小弟生氣地頂嘴：「不要說了啦！我正想這麼做嘛……」玩在興頭上的孩子，總是把時間忘得一乾二淨。Ｍ小弟也知道，八點半必須準備上床睡覺，可是忘記留意時間，才被媽媽這樣說。
以前，曾有人對育兒感到不順心的媽媽，錄製一天生活作息的錄音帶。這些媽媽聽到自己對孩子氣急敗壞的聲音，對「原來自己這麼嘮叨」感到驚訝不已，從而開始反省自己的所作所為。在媽媽的心裡，似乎潛藏有一種依賴性的想法：「對自己的孩子這麼說，應該沒關係吧！」而這種想法，不知不覺中讓媽媽的言語變得粗暴。
不代勞、不出主意而在一旁守護孩子，並不比動口責罵來得容易。
嘮嘮叨叨是沒辦法教好小孩的。與其不由分說地責罵他，不如多說些讓他自動自發的話，譬如說：「遊戲結束了嗎？」、「差不多該準備上床囉！」等等。
2007年4月1日 星期日
帶寶寶回娘家的趣事～
我最喜歡帶全全回娘家了～因為會有一群幫手替我照顧他，不再是一個人跟他單打獨鬥，這些人就是我可愛卻很機車的小妹、恰北北大姊、有點摳門的小姪女孟榛、雖然愛漂亮但是體重已經60公斤的大姪女孟樺、超胖超好欺負的大侄子忠誠（今天他不在家），他們讓我可以自己跑去睡個午覺、讓我自己去逛大潤發...
話說全全又開始在搗蛋了～拿起電話筒～玩電話...大姊制止他說不可以玩，全全很不高興，流氓老大一不高興，就會打那個讓他不開心的人～大姊，但是大姊可不比家裡的奶奶，可以不理他讓他打到無趣為止，大姊裡所當然的反擊，一個兩歲多的小流氓對上一個正值壯年的女人，哈...哈...哈...我和小妹在旁邊看得一直笑...一直笑...因為小流氓打不過大姊頭，於是他想咬人...但是大姊閃開了；小流氓用頭要頂她，大姊卻又伸出手擋住了，小流氓好生氣...好生氣...因為他打不過大姊，哭聲變得抓狂又不甘願，此時我跟大姊說：『好了！別再跟他打了～』我抱起了他，安撫他激動的情緒，不到一分鐘他又溜下我的懷裡，又去找大姊報仇了～我和小妹已經快笑翻了，怎麼有這麼會記仇的小孩～
才一下子，又看見大姊抱著小流氓在惜惜，他們兩人和好了～連小妹都說：『我們家裡幾個小孩子裡，沒見過這麼皮的～』好熟悉的話哦！這不是公婆常掛在嘴裡唸的嗎？
話說全全又開始在搗蛋了～拿起電話筒～玩電話...大姊制止他說不可以玩，全全很不高興，流氓老大一不高興，就會打那個讓他不開心的人～大姊，但是大姊可不比家裡的奶奶，可以不理他讓他打到無趣為止，大姊裡所當然的反擊，一個兩歲多的小流氓對上一個正值壯年的女人，哈...哈...哈...我和小妹在旁邊看得一直笑...一直笑...因為小流氓打不過大姊頭，於是他想咬人...但是大姊閃開了；小流氓用頭要頂她，大姊卻又伸出手擋住了，小流氓好生氣...好生氣...因為他打不過大姊，哭聲變得抓狂又不甘願，此時我跟大姊說：『好了！別再跟他打了～』我抱起了他，安撫他激動的情緒，不到一分鐘他又溜下我的懷裡，又去找大姊報仇了～我和小妹已經快笑翻了，怎麼有這麼會記仇的小孩～
才一下子，又看見大姊抱著小流氓在惜惜，他們兩人和好了～連小妹都說：『我們家裡幾個小孩子裡，沒見過這麼皮的～』好熟悉的話哦！這不是公婆常掛在嘴裡唸的嗎？
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