1. 讓孩子習慣負擔例行性的家務，且沒有金錢或獎品等獎勵，培養其成為家庭成員的責任感。
2. 訓練孩子聽從指令，如「先拿一根蘿蔔，再拿一個洋芋」，觀察孩子的理解力。
3. 讓孩子當童話故事的主角，跟孩子一起創造一個只屬於你們的童話。
4. 請孩子幫忙家事時，不需區分男生或女生的工作，只要依照年齡給予能夠負擔的任務即可。
5. 和孩子交談在戶外的所見所聞，並詢問孩子的感覺，訓練孩子的觀察力。
6. 將孩子的問題轉變為另一個開放式的問題，不但可瞭解孩子對事情的看法，也可刺激孩子的想像力。
7. 父母做錯事情時，也要和孩子道歉，表示為自己的行為負責，孩子也能從中學到尊重自己和他人。
8. 讓孩子種植植物及眷養小動物，使其從中學習生命的寶貴及父母養育孩子的辛苦。
9. 太過安靜的環境對孩子有害無益，孩子需要感受外界的聲音、光線和動作等刺激，就如同需要被父母期待成長一樣重要。
10. 蹲下並以柔和的目光傾聽孩子的問題及對談，即是教會孩子尊重他人的第一步。
11. 當孩子熱衷某件事情時，便是培養其記憶力最好的時機，父母可趁機鼓勵和支持其深入瞭解相關知識。
12. 幼兒是天生的律動家，鼓勵孩子用肢體來表達自己的想法，學習瞭解身體與時間、空間的對應關係。
13. 讓孩子習慣規律正常的作息，孩子從小就有安全感，才能培養出高EQ及適應力。
14. 孩子間發生爭吵時，父母應儘量避免成為仲裁者，如不得已必需加入時，也可以在瞭解問題後將決定權還給孩子自行商量，亦能培養其日後解決問題的能力。
15. 和孩子討論每天發生的事情，使其瞭解父母、師長和同伴在社會中扮演的角色意義。
16. 常讓孩子玩積木或黏土等簡單的玩具，能培養孩子創迼及變化的能力。
17. 當孩子熟悉故事內容後，每次改變一點情節，將書中的角色名稱或情節說錯，除了讓孩子有當小老師的樂趣，也能知道孩子是否瞭解故事。
18. 給孩子選擇權，教導孩子如何做決定，能降低孩子亂發脾氣的機率，也能培養孩子獨立自主的個性。
19. 陪伴孩子玩扮家家酒的遊戲，能讓孩子從中學習與人相處及互動的人際關係。
20. 孩子對語言的瞭解是天生的，而且能感受到說話者的情緒，新生兒父母應克服初為人父母的難為情，多和孩子講話。
21. 具體的跟孩子描述物體的形狀、大小、顏色和功用，有助於訓練孩子成為敏銳的觀察家及聆聽者。
22. 誇獎孩子時可以配合誇張的聲音和表情，並用力地抱住孩子。
23. 如有孩子在場時，可多聊和孩子相關的話題或運用孩子能理解的字彙，讓孩子有參與感並增加孩子的見聞。
24. 學習才藝要配合孩子的年齡、個性和興趣，才能讓孩子得到最好的發揮，如想培養孩子的音樂才藝，可在年幼時先培養他的節奏感。
25. 要讓孩子對某件事情感到有趣時，自己一定要先培養興趣，孩子便會自然而然地對母親有興趣的事感到有趣。
26. 當孩子失敗時可給予鼓勵，並且告訴他即便如此，他仍然是自己很重視的好孩子，來幫助孩子建立自信心及安全感。
27. 和孩子間的相處可訂定規則，有助於發展孩子將來與人相處的能力。
28. 讓孩子在充滿文字符號的環境中學習，在家中明顯之處貼上名條，來和他們的學習經驗聯結。
29. 如不規律或隨性地購買玩具給孩子，會養成孩子不易安定的性格，因此可以計劃性地替孩子選擇及購買玩具。
30. 家長不應強迫孩子在別人面前展現能讓自己引以為傲的才藝，以免澆熄孩子對才藝本身的樂趣。
31. 母親是孩子最信賴的人，必需常顯現出樂觀及自信的態度，才能培養孩子對自己的信賴感。
32. 孩子年紀越小，越容易全盤接受父母所給予的東西，因此父母應及早培養孩子彬彬有禮及遵守規定的習慣。
33. 生活中充斥著需要用數學來解決的問題，讓孩子學習如何公平的分配點心或房間中有幾個人，使他們瞭解數學在生活中的重要性。
34. 常讓孩子練習畫畫，讓孩子習慣將視覺感受到的東西以素描的方式表達，不論畫得好或不好，都不失為一個刺激頭腦發育的好方法。
35. 和孩子討論路上看到的各種標誌，幫助孩子辨識符號代表的意義。
36. 小孩在玩耍的情境中，學習和吸收效果都會較好，如果能把學習變成輕鬆愉快的事情，孩子會樂於接受父母的教導和指正。
37. 如孩子不願出門時，詢問他「你要穿紅色的褲子還是白色的」，讓孩子將重心放在選擇自己想要的東西上面，轉移孩子的注意力。
38. 聆聽孩子說話時，要儘量對孩子的話顯出感到有趣的表情和回應，孩子便會試著說出其它有趣的話題。
39. 電視對孩子的影響很重要，除了選擇適當的節目並陪伴孩子收看外，當節目中出現與現實不合的情節時，也可以即時教導孩子正確的知識。
40. 父母不是萬能或十全十美的，在管教的過程中，難免會遇到束手無策的時候，除了不斷地努力，一定要隨時保持幽默感。
41. 在與孩子的對話中加入有關時間的順序、速度，如去超市前需先拿送洗的衣服…等，以幫助孩子理解時間與空間的關係。
42. 適時讓孩子表達負面的情緒，同理他們的感受，並教導他們如何接受及轉移自己的情緒，孩子在與人相處時才不易產生衝突。
43. 可利用圖畫配合有故事情節之類的書籍，讓小朋友看著圖片愛說什麼就說什麼，學習範圍自然會寬廣並多元。
44. 替孩子選擇讀物時，要挑選語句重複、內容簡單的書籍，並和孩子產生互動，孩子才容易對故事留下印象。
45. 在每次的出門前提早個半小時給孩子有準備如選擇或著裝的時間，不要總是匆匆忙忙，並怪罪孩子動作慢，減低給自己與孩子沉重的壓力。
46. 當孩子因遇到困難而感到沮喪時，儘量避免給予主觀的難易判斷，如「這麼簡單，你一定會」，應改以鼓勵的方式請孩子多試幾次。
47. 孩子如有偏食的習慣，可試著將食物放在有趣圖案的器皿中，例如印有孩子喜歡的卡通人物圖案的碗盤，如此將可提高孩子吃的意願。
48. 鼓勵孩子參與美術活動，除了學習創作，也可從中學習包容和欣賞。
49. 父母不應過於干涉孩子做不好的事而總是沒耐心的出手幫忙，如此只會讓孩子變得依賴心更強，不妨讓孩子試著做做看。
50. 替孩子量身高體重時，讓他們知道自己、父母或玩具的高度和重量，培養其對大小輕重的觀念。
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